Школа эмоций. 2 часть. "Реальность атакует - защищайся!"
Video is playing in picture-in-picture mode
Школа эмоций. 2 часть. "Реальность атакует - защищайся!"
Зміст відео
Емоційні гірки
Поведінкова демонстрація емоційних реакцій на погодні умови, як символ самосприйняття та емоційної реакції.
Емоційна суб'єктивність
Обговорення, як ми суб'єктивно сприймаємо емоції і вважаємо їх зовнішнім впливом, а не внутрішнім.
Емоційна атака
Як сприйняття емоцій як атакуючих нас ззовні може призвести до нехтування справжніми емоційними асоціаціями.
Реагування на незгоду
Як зрозуміти, що незгода з іншими не є нападом, а скоріше результатом різних обставин.
Вихід з емоційного колапсу
Роздуми про те, як перейти до нової системи координат для покращення емоційної стабільності.
Запрошення на лекцію
Інформація про майбутні лекції про емоції, запрошення до участі.
Відео допоможе:
Навчитися розрізняти власні емоційні реакції та об'єктивні події
Розуміти поняття генерації емоцій зсередини
Відокремлювати особисту оцінку ситуацій від реальних подій
Ключові концепції
емоційний самоаналіз
суб'єктивне і об'єктивне сприйняття
емоції як внутрішній продукт
дисоціація з емоціями
Що потрібно знати
Базове знання про емоції та їхні складові
Знайомство з концепцією внутрішнього світу особистості
Рівень складності
Огляд
Основна тема та зміст
Це відео є частиною циклу лекцій про еволюцію емоцій, яке проводить Ольга Демчук, дослідниця внутрішнього світу людини. Лекція починається з емоційного вступу, де авторка імітує реакцію на спеку, демонструючи глядачам, як сприйняття зовнішніх умов може викликати різні емоційні стани, такі як злість чи страждання. Вона підкреслює важливість усвідомлення власних емоцій як генератора реакцій на світ навколо, щоб уникнути сприйняття зовнішніх факторів як нападу.
Ольга пропонує навчитися розуміти, що наші емоції є внутрішнім продуктом, а не нападами ззовні. В прикладі з жарою авторка пояснює, як люди часто звинувачують атмосферні явища чи інших людей у своїх негативних емоціях, замість того, щоб визнати їхні сигнали дискомфорту як результат власного емоційного стану. Вона також використовує метафору з тулупчиком, щоб підкреслити, що наші емоції можуть викликати такий же дискомфорт, як занадто теплий одяг в спеку.
Продовжуючи, Ольга пояснює різницю між неусвідомленою та усвідомленою реакцією на зовнішні стимули, особливо в контексті взаємодії з іншими людьми. Вона наголошує на проблемі призначення зовнішніх винних у наших емоціях, що заважає правильній обробці і розумінню емоцій та ситуацій. У лекції пропонується переглянути свою парадигму сприйняття світу, замінивши «світ імені мене» на «світ, де я один із багатьох».
Заключна частина лекції зосереджена на методах зменшення емоційної заряженості, щоб зробити раціональне сприйняття подій можливим. Ольга також наголошує на важливості навчання управлінню своїми емоціями і запрошує приєднуватися до курсів, які проводить її школа емоцій.
Ключові моменти
Основні тези та аргументи
Емоції є внутрішнім продуктом, а не результатом зовнішніх нападів.
Сприйняття зовнішніх факторів як атакуючих заважає правильному розумінню емоцій і ситуацій.
Розмежування між власними емоціями і реальними зовнішніми подіями допомагає уникнути необґрунтованих емоційних реакцій.
Заміна парадигми «світ імені мене» на «світ, де я один із багатьох» дозволяє об'єктивніше сприймати реальність.
Навчання обробці і управлінню емоціями є ключем до розвитку і збереження стосунків та досягнення власного потенціалу.
Практичні рекомендації
Як перетворити ідеї на конкретні дії
Підходити до аналізу сезону як до штуки, що існує незалежно від мене
Фокусуватися на внутрішньому створенні емоційної реакції
Записувати власні емоційні стани у різних ситуаціях
Поширені помилки
На що звернути увагу
Емоції визначаються виключно зовнішніми обставинами
Інші люди винні у наших емоційних реакціях
Приклади з практики
Як це працює
Спекотна погода як приклад сприйняття атаки ззовні
Взаємодія з іншими людьми як відчуття атаки
Питання для роздумів
Подумайте глибше
Як я можу розпізнати свої емоції як внутрішню реакцію, а не як наслідок зовнішнього нападу?
Чи завжди я звинувачую оточуючих замість аналізу власних реакцій? Як це змінити?
Додаткові матеріали
Розширте знання
Книги з емоційного інтелекту
Курси з психології та емоційного інтелекту
Цитати з відео
Важливі моменти
Фактично ми атакуємося своїми емоціями і їх повідомлення не про атаку, а про дискомфорт.
Коли я звинувачую погоду, світобудову, сезонність, обертання Землі навколо Сонця, це звучить смішно.
Ці емоції сигналізують мені про те, що в туці зараз жарко, а не про те, що погода погана чи неправильна.